寻找复活金牌:博物馆教育期待“奇妙夜”

作者:陈茜 | 发表时间:2018-03-08 16:37:44 0 条评论

  2007年,二十世纪福克斯电影公司出品的奇幻电影《博物馆奇妙夜》第一季重燃了很多人走进博物馆的热情,“让博物馆活起来”的口号,在电影内外都变成了现实。在这一年,国际博物馆协会新修改了“博物馆”的定义,将实现教育职能提到首位。电影里,在法老金牌——阿卡曼拉的神奇魔力下,纽约自然历史博物馆的所有展品每天晚上都会满血复活,与博物馆的夜间警卫拉里上演了一幕幕惊险刺激的交锋。剧情中也隐约呼吁人们应该多学习历史知识,关注人类社会的发展进程,以古鉴今,这样视野和胸怀才会广大。

  如果在电影中,可以通过技术和想象力让不会说话的标本和文物变得鲜活起来,那么,在现实生活中,高高在上、冷冰冰的博物馆也要通过各种社会教育活动“让文物活起来”。

  社教活动让“博物馆奇妙夜”走出荧幕

  《博物馆奇妙夜》后续又拍了第二季和第三季,不仅好莱坞的电影在收割人们对博物馆的兴趣,中国人的电视荧幕也开始关注博物馆了。

  随着2016年文博纪录片《我在故宫修文物》、2017年的央视文博综艺节目《国家宝藏》在荧屏大热,作为城市文化地标的博物馆和它守护的文化瑰宝,似乎猛然间跳进人们的文化生活圈。其实,当《国家宝藏》在节目喊出“让国宝活起来”的口号时,如何让博物馆活起来是近年来政府和博物馆自身也一直在探索并实践的。南京博物院和湖北省博物馆,两家一级博物馆,在博物馆社会教育发展之路上都做出了有益的探索。虽然这条探索之路在一片欣欣向荣中也不乏压力。

  博物馆可以在公共教育服务中发挥独特作用,不但为科学研究服务,更是面向全年龄段观众的文化素养提升方式。不仅是校外补充教育资源,也是成人的终生学习场所。最终,博物馆要发展成为融入大众文化休闲生活的“城市文化广场”,则是更大的愿景。

  博物馆教育功能被重视

  收藏有越王勾践剑、曾侯乙编钟等国宝的湖北省博物馆是全国八家中央地方共建国家级博物馆之一。该馆依托自身丰厚的礼乐文化资源在2014年9月创办了“礼乐学堂”教育品牌,目前是湖北省博物馆乃至全国文博系统社教活动的品牌栏目。针对不同人群设计课程,采用PPT教学、动漫演示、触摸文物、角色扮演、体验互动等方式相结合的教学手段,因材施教推广礼乐文化,并走进了中小学、高校,以及新疆等偏远地区。

  作为“礼乐学堂”教育品牌的主要负责人,湖北省博物馆社会教育部主任钱红向《商学院》记者介绍了博物馆积极开展社教活动的背景。“2007年以前,博物馆的定义认为收藏、研究和教育三大功能并举,到2007年定义修改之后,教育就成了现在博物馆的灵魂。因为藏品不能说话,研究的学术成果可能比较专业,然后如何跟观众去翻译,架起一个桥梁,就需要教育,因此,博物馆教育显得比较重要。”

  2007年,国际博物馆协会修订后《国际博物馆协会章程》将博物馆的教育功能提到了研究和欣赏之前。到了2015年3月20日,我国重新修订的《博物馆条例》正式施行。这种调整对中国博物馆的运营方向都产生了重大影响。

  作为博物馆社教领域的老兵、南京博物院社会服务部门主任郑晶也亲身感受到了自己所耕耘的领域在逐渐受到重视。“从真正意义上来讲,近五年来中国的博物馆才有社会教育的概念,博物馆才开始重视,全国才开始做起来。特别是这两年,社教在博物馆中开始变得比较热门。”在接受记者采访时郑晶感慨道。作为我国三大历史博物馆之一的南京博物院,其前身是1933年蔡元培等倡建的国立中央博物院,也是中国第一座由国家投资兴建的大型综合类博物馆。

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